De landelijke organisatie van Open Monumentendag lanceert later deze maand een nieuw lespakket voor basisschoolleerlingen in de leeftijd van negen tot twaalf jaar. Deze leerlingen kunnen straks in 3D kennismaken met een groot aantal Nederlandse monumenten.
Hoogleraar Duitslandstudies Paul Sars ontwikkelde met een team van studenten en docenten studiematerialen waarmee leerlingen zich verdiepen in de Jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Stichting Sovjet Ereveld heeft een lesprogramma ontwikkeld waarmee leerlingen kunnen proberen de identiteit te achterhalen van oorlogsslachtoffers die begraven liggen op een ereveld in Leusden.
De geschiedenis van Nederlands-Indië en Indonesië moet een prominentere plek krijgen in het onderwijs. Ook pleit een adviescommissie voor de invoering van een landelijke themaweek over de koloniale geschiedenis van Nederland.
De hervormde predikant Cornelis E. van Koetsveld richtte in 1855 in Den Haag de Idiotenschool op, de eerste school voor speciaal onderwijs. Het motto van de school was: “Genezing door opvoeding…”.
Een paramilitair is een burger die feitelijk als militair actief is. Om deze reden wordt als synoniem voor paramilitair ook wel de term semimilitair gebruikt.
In het Duitsland van Hitler was het doel van het onderwijs het creëren van nazi’s. Dat verklaarde Rijksminister van Onderwijs Bernhard Rust in 1938. Jongens moesten klaargestoomd worden om de Führer en de natie te dienen als soldaat, voor meisjes was een toekomst als zorgzame huismoeder weggelegd. Om kinderen in het nationaalsocialistische gareel te krijgen, werd uitgepakt met een arsenaal
Het kofschip is in Nederland vooral bekend vanwege het taalkundige ezelsbruggetje, maar slechts weinigen weten hoe dit schip er eigenlijk uitzag.
Om iets te onthouden maken we soms gebruik van ezelsbruggetjes. Waar komt het woord ezelsbruggetje eigenlijk vandaan?
Museum Huis Doorn heeft deze week een gratis online educatief platform over de Eerste Wereldoorlog gelanceerd. Via de website kan een volledig digitaal en interactief educatief programma gevolgd worden.
Marianne de Soeten, docent geschiedenis aan het Lodenstein College in Barneveld, is in het Rijksmuseum uitgeroepen tot de beste Geschiedenisleraar van 2020.
De Commissie Herijking Canon van Nederland heeft maandag de vernieuwde geschiedeniscanon gepresenteerd. Tien vensters die tot nu toe opgenomen waren zijn geschrapt. In plaats daarvan zijn er tien nieuwe vensters gekozen.
In de lesmethoden over geschiedenis die in het voortgezet onderwijs worden gebruikt, wordt veel aandacht besteed aan slavernij en kolonialisme. Dat concludeert het Historisch Nieuwsblad op basis van eigen onderzoek.
Het is zomervakantie. Maar waarom en sinds wanneer zijn schoolgangers zomers 6 weken vrij? En in Iran, Egypte of de Verenigde Staten zelfs 12 weken?
Tot in de negentiende eeuw kon je in vrijwel iedere stad terecht op een Latijnse School. Deze school bereidde je voor op een studie aan de universiteit.
De Mammoetwet van 1968 is een bekende onderwijswet die de inrichting van het voortgezette onderwijs in Nederland flink veranderd heeft.
De mulo, carrièreschool voor het ‘gewone’ volk
Met de komst van de mulo in 1857 zette de overheid in op een onderwijstype dat leerlingen voorbereidde op een baan.
De Universiteit Utrecht (UU) werd in 1634 opgericht als Illustere School en op 26 maart 1636 tot academie met promotierechten, waarbij Gisbertus Voetius een inaugurele rede hield. Al snel ontwikkelde zich aan deze universiteit een b(l)oeiend studentenleven.
De didactische en pedagogische verwachtingen van het onderwijs in Nederland zijn de afgelopen eeuwen flink veranderd. Historicus Piet de Rooy beantwoordt in het boek Een geschiedenis van het onderwijs in Nederland (Wereldbibliotheek 2018) de vraag naar het hoe en waarom van het verander(en)de onderwijs en de uiteenlopende verwachtingen die maatschappij en politiek van het educatieve systeem hebben.
In 1917 bracht de Pacificatie een einde aan de sterk ideologisch geladen schoolstrijd in Nederland. Het bijzonder onderwijs kreeg dezelfde financiële ondersteuning als het openbaar onderwijs.
Ons geschiedenisonderwijs vindt plaats vanuit een Nederlands/Westeuropees standpunt. Dat is een bewuste keuze. Met die keuze kan je het eens zijn of oneens.